Netradičné pexesá – na rozvoj zrakového vnímania a zrakovej pamäti

Dnes krátky úvod do ďalšieho seriálu …. neverila by som, že sa to tak rozrastie …

 

Inšpirácia

Pán Jirka mi dal v komentároch k jednému príspevku výborný tip: „Extrémne pexeso“.

Autorom originálneho Extrémneho pexesa je Hendrick Lilanga. Tu je oficiálna stránka s informáciami o pexese, tu o autorovi.

Každý dielik pexesa je hotové umelecké dielo samo o sebe, farby sú živé a postavičky Gabi ohodnotil ako „zábavné, strašidelné a zaujímavé“. Som si mimochodom spomenula, ako Maria Montessori zdôrazňovala rozvoj estetického cítenia už u najmenších detičiek…

Tip prišiel ako na zavolanie, klasické pexeso (po období nadšenia a sústavného pexesovania) už bolo prehlásené za “nudné“.  Fakt je, že Gabi je veľmi vizuálny, v pohode rieši aj zložité a abstraktné obrázky (jeho obľúbené pexeso sa volá „Hmloviny, hviezdokopy a galaxie“ – proste farebné fľaky ) – a rýchlo sa mu potom pexeso obohrá. Takže keď som si prečítala niekde na webe slogan „Zapojte iný druh vizuálnej pamäti“ a hľadala som, bolo jasné, že toto určite musíme mať.

Má to 2 zádrhy. Na pexeso si počkáme, až nám ho donesie Gabiho teta študujúca v ČR, takže sa dočká najskôr na jeseň (SR nemá predajné miesto, ani e-shop).  Po druhé, ako pexeso je pre najmenšie drobce dosť zahlcujúce.  Pozerali sme s G. ukážky na nete a veľmi ho zaujali jednotlivé obrázky, hádal, čo asi robia tie panáčiky, čo asi tá scéna znázorňuje, čo sa môže stať… takže skôr je pre maličké drobčeky vhodné na rozvoj fantázie.

 

Výsledok

Ale neskutočne ma inšpirovalo a vytvorila som (a ešte stále dotváram) celú rozsiahlu pexesovú sériu pre drobce, zameranú  na „rozvoj zrakovej pamäti a zrakového vnímania“.

 

Prečo je to dôležité?

Ako výstižne uvádza Mgr. Jana Vargová z Centra pedagogicko – psychologického poradenstva a prevencie Nitra v článku „Poruchy vizuálnej percepcie“ :

• „Takmer tretina všetkých informácii sa prijíma pomocou zraku.
• Zrakové vnímanie (vizuálna percepcia) je súčasťou prípravy na nácvik čítania, písania, počítania.
• Nedostatočná zraková pamäť spôsobuje, že si dieťa ťažko ukladá do pamäti tvary (aj písmená), nedostatky v presnosti zrakového rozlišovania komplikujú aj vývin výslovnosti.
• Deti s poruchou zrakovej pamäte obyčajne mávajú problémy pri zapamätávaní a vybavení  zrakových podnetov – hlavne v správnom poradí. Dieťa nie je schopné zapamätať si poradie predmetov, písmen v slovách, čísel v čísle alebo slov vo vete, ktorú videlo. Často sa pridružuje aj nedostatok priestorových predstáv a výsledkom je trápenie s čítaním“.

 

Tiež vymedzuje 3 dôležité zložky, ktoré spolupracujú pri zrakovom vnímaní:

• „zraková diferenciácia – rozlišovanie jednotlivých prvkov, schopnosť zrakovej analýzy a syntézy (t.j. rozložiť celok na prvky a z nich opäť celok zložiť),
• zraková pamäť,
• priestorová orientácia – pohyby očí zľava doprava a zhora dolu tvoria jeden zo základných predpokladov pre čítanie“

 

Zdroj:

VARGOVÁ, Jana. Centrum pedagogicko – psychologického poradenstva a prevencie Nitra:  Poruchy vizuálnej percepcie [online]. [cit. 2013-07-01]. Dostupný z WWW <http://www.cpppap.sk/rodicia/materialy-pre-rodicov/>

 

V článku sú uvedené hodnotné  námety na hravé cvičenia na precvičenia všetkých týchto zložiek. Stiahnete ho tu,  nalistujte si ho podľa názvu. Ak by stiahnuť nešlo (mne tiež nešlo, tento jediný súbor z tých mnohých ako naschvál), vygooglite „Poruchy vizuálnej percepcie.-CPPPaP Nitra“. Je to hneď prvý doc súbor.

 

Zámer

Postupne budem v sekcii Skřítci zvědavci posúvať  na stiahnutie naše vytvorené pexesá zamerané na rôzne  aspekty  rozvoja vizuálneho vnímania a pamäte. (Poruchy patria samozrejme do rúk odborníkov!) Zatiaľ máme 4 a Gabi skladá ako drak, takže zaujali. Dnes pripomínam prvé dva, s ktorými ste sa už vlastne mali možnosť zoznámiť. 

 

Netradičné pexeso č.1: Konštrukčno – tieňové pexeso (i pexetrio)

Zatiaľ môžete skúsiť toto,  podporujúce schopnosť zrakovej analýzy a syntézy, ktoré sme urobili už dávno, ale dodnes má stále miesto na nástenke, takže sa už vyše roka neodložilo

Pripomeňte si naše konštrukčno-tieňové pexeso tu.

 

 

 

 

 

Vieme ho použiť:

• na hľadanie párov dopravný prostriedok a jeho tieň,
• na hľadanie párov dopravný prostriedok a časti, z ktorých sa skladá – jeho diely,
• ako pexetrio – hľadanie trojice dopravný prostriedok – tieň – diely.

 

Netradičné pexeso č.2: Srsť – perie – šupiny

Robili sme nedávno. Dieťa páruje vzorku pokrývky tela živočícha a príslušného živočícha. Rozvíja schopnosť rozpoznať  a vyčleniť detail z celku, dieťa sa musí sústrediť na konkrétny detail  i na kompozíciu.

Stiahnete v príspevku tu.